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让学生玩游戏:帮助还是炒作rn“参加游戏”已经成为一种流行的口号,教育工作者越来越喜欢援引它作为帮手,解决困难学生所面临的问题.在这样的背景下,游戏往往被称为一种让学生参与的完美的工具.但是,我们真的了解游戏吗?玩游戏有什么样的机遇和风险?教育如何能判断一种游戏产品对学生学习是有帮助或者仅仅是炒作?