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“中学为体，西学为用”作为洋务运动的指导思想，本是为抵御外侮、匡救时弊。其中，“西学为用”是洋务派官员总结自身经历和向他国学习的产物，且因当时儒家政治文化占统治地位以及洋务派官员的地主阶级属性，故“中学为体”的提出也是势所必然。而且，“中学为体”也减少了变革的阻力，使洋务运动得以在较长时间内进行，并取得重大成就，带动了中国资本主义的起步。洋务运动最后失败，根本原因不是它的指导思想，而是包括洋务派在内的统治阶级的腐朽与自私。