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根据对幼儿园教师的专业能力的基本要求，幼儿园教师应具备策划和开展教育活动的能力。本文通过对理论知识和实际教学情况进行分析，通过研究学前儿童阅读活动，分析学前儿童阅读经验的教学模式和教学目标，强化幼儿教师的专业能力，促进幼儿阅读能力的提升。
基于学前儿童前阅读核心经验的教学策略研究
【摘 要】
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根据对幼儿园教师的专业能力的基本要求，幼儿园教师应具备策划和开展教育活动的能力。本文通过对理论知识和实际教学情况进行分析，通过研究学前儿童阅读活动，分析学前儿童阅读经
【机 构】
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河南省汝南县第一幼儿园，河南 驻马店 463000;河南省汝南县第一幼儿园，河南 驻马店 463000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年4期
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