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目的探讨本科护理专业开展外科动物手术实验的教学效果及意义。方法将2006级52名学生设为对照组,2007级58名学生增加动物实验课为实验组,进行考评,比较考试成绩,观察教学效果。结果实验组考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论本科护理教学中开展外科动物手术实验效果满意,值得推广。