彭友善作品欣赏

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彭友善(1911—1997年),字至斋,号超真,别号虎癖居士。自幼酷爱美术,11岁随长兄赴沪求学,因有机缘常请教于潘天寿先生。1931年进入中央大学美术系,从徐悲鸿先生习西画,接受严格的西画训练。后因家庭变故转学至武昌艺术专科学校绘画系,1934年毕业于该校。中年又拜齐白石老人为师。在诸多名师的 Peng You-shan (1911-1997), the word to fasting, number super-real, alias Hu addicts. Love art since childhood, 11-year-old brother with Shanghai to study, due to opportunities often consult Mr. Pan Tianshou. In 1931 to enter the Central University Department of Fine Arts, from Xu Beihong Xi Xi painting, accept strict Western painting training. After the accident due to family transfer to Wuchang Art College drawing department, graduated from the school in 1934. Middle-aged worshiped Baishi old man as a teacher. In many famous teachers
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摘 要: 在践行新课程理念的过程中,教师应在政治试卷的讲评中发挥“学生主体、老师主导”的作用。无论是客观题的讲评,还是主观题的讲评,都要充分发挥学生的主体作用,让学生通过一些途径找到正确答案,掌握答题方法。  关键词: 政治试卷讲评 教师主导 学生主体    高中政治试卷由两部分组成:第一部分是客观题,由33道单项选择题组成;第二部分是主观题,由3道简析题和1道探究题组成。政治试卷讲评,一直以来都
【摘 要】中国文化是华夏民族历史实践和思想情感的智慧结晶, 既“ 源远流长, 积淀着中华民族最深层的精神追求”,又“代表着中华民族独特的精神标识。” 把中国文化推向世界, 让世界深入了解中国, 是文化工作者义不容易辞的历史责任。2010年国家社科基金设立了“中华学术外译项目”,这是提升中国文化影响力、传播中国学术成果的重要途径,是实施中国文化“走出去”的重大举措。该项目代表着我国文化外译的最高水平
摘 要: 本文从命题立意、考试范围与存在的问题等方面,对2010年高考浙江卷理科综合生物试题进行了粗浅的剖析。  关键词: 2010年高考浙江卷理科综合能力测试生物试题 分析 问题    2010年高考浙江卷理科综合能力测试生物试题考试内容为浙江科学技术出版社出版的必修教材与选修3教材,该卷的生物试题很好地体现了新课程的要求,既体现了科学课程的性质,又重视了科学素养的考核。试题紧扣考试大纲的要求,
【摘 要】逻辑思维是创造思维的基础,创造思维往往是逻辑思维的简缩。就多数学生说,如果没有良好的逻辑思维训练,很难发展创造思维。因此如何贯彻《大纲》的目的要求,在教学中有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力,是值得重视和认真研究的问题。  【关键词】初探 逻辑思维 能力 策略  高中教学的逻辑思维能力,说到底是一个正确、严谨、合理地进行思考和解决问题的能力,它要求学生在对具体问题的观察、分析、类比、归纳
[摘要]教育家陶行知说过:“生活即教育”。只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。《数学课程标准》也指出:“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学;要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,即可加深对知识的理解,又能让学生切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。  [关键词]数学教学;生活化;联系  学生新课程改革强调以生为本,课堂教学要关注学生的个性,关注学生的体验。而要
【摘 要】评价是美术教育的重要组成部分,科学、全面的评价不仅能使教师及时启发和帮助学生,还有助于学生了解自己的学习状况,明确努力的方向。在各种评价方式中,课堂语言评价是最及时、最生动的,对学生的影响也是最直接和最有效的。重视学生的心里感受和能力差异,给学生积极鼓励的评价。避免学生之间的比较,让学生互相评价共同进步。建立师生朋友关系,拉近距离,评价突出人文关怀。  【关键词】评价语言 美术课堂  评
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【摘要】在强化学生基础实验操作能力同时结合临床见习,并通过引进先进仪器等方法促使学生更好的完成自主设计实验。  【关键词】临床生化检验 自主设计实验 高校实验教学  【基金项目】2012吉林省高等教育教学研究课题;2012年度吉林省高等学校教学建设与改革创新立项;2012年度吉林省教育科学“十二五”规划立项。  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09