论文部分内容阅读
【关键词】积極应对;挫折;教学设计
【中图分类号】G441
【中图分类号】G441
积极应对挫折
【摘 要】
：
【关键词】积極应对;挫折;教学设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）32-0023-03 【作者简介】钱玉芳，江苏省如皋市第一中学（江苏如皋，226500），教师，高级教师。、 【设计理念】 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，
【出 处】
：
江苏教育·心理健康
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
【摘要】巴赫金在他的著作《陀思妥耶夫斯基诗学问题》中提出了狂欢化理论，即文学的狂欢化和双重性，这在当时引起很大轰动，这一理论也被称为世界文学领域的重大发现。英国作家戴维·洛奇曾深入研究巴赫金的理论，并运用在自己的创作中；美国作家约瑟夫·海勒的作品也是黑色幽默加狂欢化风格。这两位作家都是英美文学领域的带头人物，以巴赫金的狂欢化文学存在论解读两位带头人物的作品，就可以理解狂欢化文学的基本特点。 【关
【摘要】四平地处松辽平原腹地，是东北地区的重要交通枢纽，具有重要的战略价值。在1946年至1948年的东北解放战争期间，国共双方不惜投入精兵良将，在这片土地展开了四次鏖战。本文从完善纪念馆参观环境，做好改陈布展，营造独特的展厅艺术氛围，增强纪念馆的社会服务功能，开发周边红色旅游线路，拉动城乡经济几方面浅谈如何发挥纪念馆社会服务功能，打造红色旅游品牌。 【关键词】改陈布展；社会功能；红色旅游 【
【摘要】通过访谈的方法，对现居中国的来自美国圣菲的外籍教师Angelo进行访谈，总结了其故乡的民俗概况，将中国东北部（以赫哲族为代表）民俗与美国圣菲民俗进行对比分析，结果表明，圣菲与中国东北部民俗极为相似，本文分别从狩猎、居住以及节庆三方面来详述。 【关键词】民俗；对比；访谈；圣菲；赫哲 【中图分类号】K891 【文献标识码】A 为完成此份调查研究，笔者与哈尔滨师范大学西语学院外教Angel
【摘要】四川盆地周边聚集多种民族，民族文化经过历史发展逐渐在进行着相互间的融合。如都江堰、崇州、大邑、邛崃等地存在典型的川西建筑工艺和手工作品。高校学前教育的艺术教育课程设置，正好利用多民族文化营养来丰富其课程内容，形成特色课程。那么我们如何利用本土资源建构特色课程，把这些资源融进高校学前教育课堂，让极富营养的川西北文化在美术课堂教学中起到作用呢？这是本文探讨的主题。把民族文化资源与与现代艺术教育
左翼作家联盟宣告成立后，为了将新的文学主张扩大宣传，鲁迅和郑伯奇被分配到沪西大夏大学演讲。 大夏大学的礼堂挤满了人。当时“左联”是有些号召力的，但大部分学生是为瞻仰鲁迅先生的言论风采才来的。郑伯奇先讲，讲的是文艺与阶级关系的问题，讲了不到一刻钟，听众散走很多，只剩下寥寥百十个人，郑只好草草结束自己的演讲。 轮到鲁迅上场了。因为患病，鲁迅的声音并不高，但却很沉着;语调徐缓，像是跟自己人谈家常一樣
【摘要】历史上对于少帅张学良的评价如同黑白两极，褒贬不一。大陆称其为民族英雄，台湾则认为其是历史罪人。事实上，少帅真正接近权力中心的政治生涯为时不长，而在其被幽禁了近半个世纪后仍成为人们热议的焦点，可见其一生的传奇色彩。本文透过对少帅一生影响深远的女性，去尽力探寻少帅张学良丰富的内心情感世界。 【关键词】少帅；评价；影响；女性 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 历史上对于少帅张学良的
【摘要】“多元化”的社会促使了家居产品设计的“多元化”。但设计却陷入一个怪圈：设计作品为大部分人服务。设计应该以人为本，而功能的“多元化”却在某种程度上加剧了“不公平”程度，服务群体应为社会的每个人，而不是大部分人。本文以“Variogrip”系列扶手为例进行分析，提倡从通用设计的角度重新思考家具产品设计的意义。 【关键词】通用设计；家居产品设计；多元化 【中图分类号】J59 【文献标识码】A
·主持人语· 学生心理危机的预防与干预工作是学校心理健康教育工作的重要一环，关乎未成年人的健康成长，关乎家庭幸福和社会稳定。上海市徐汇区未成年人心理健康辅导中心秉持“一个也不能掉队”的态度，以互联网技术支撑和医教结合手段为突破，积极践行“HELP”模式（Happy、Efficient、Leading、Professional），將对学生危机状态时的紧急援助和平时宣传教育中的发展性心理辅导理念
【摘 要】在发生学生轻生事件后，学校要对班级师生开展心理危机干预团体辅导，从死亡视角进行生命教育，以提供真实事件信息，引导师生认识并处理哀伤情绪，植入积极信念，正确面对人生。 【关键词】轻生事件;危机干预;生命教育 【中图分类号】G448 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）56-0043-03 【作者简介】杨宇红，江苏省南通市小海中学（江苏南通，226015）教师，