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广西师范学院根据教师专业化要求提出了培养高师学生成为心理健康帮手、现代教育技术能手和教育科研强手的“新三手”能力的培养目标，作为对过去一手好字、一口标准普通话、一手好文章“老三手”能力的超越和发展。
师范生“新三手”能力培养模式的构建与实施
【摘 要】
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广西师范学院根据教师专业化要求提出了培养高师学生成为心理健康帮手、现代教育技术能手和教育科研强手的“新三手”能力的培养目标，作为对过去一手好字、一口标准普通话、一
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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本文系“新世纪广西高等教育教学改革工程”立项项目“地方高师院校教师教育专业学生‘新三手’能力培养研究与实践”的研究成果之一.
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