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《针灸学》是西医院校康复治疗专业的主干课程,原有教学模式存在重现代康复轻传统医学、重课堂讲授轻临床见习和重书本理论轻科研创新的弊端.为此,有必要进行教学改革,在针灸教学的各个环节融入PBL教学法和引入介绍科研方法,可有效调动学生主动学习针灸学科的积极性,提高教学质量.
西医院校康复治疗专业《针灸学》教学改革
【摘 要】
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《针灸学》是西医院校康复治疗专业的主干课程,原有教学模式存在重现代康复轻传统医学、重课堂讲授轻临床见习和重书本理论轻科研创新的弊端.为此,有必要进行教学改革,在针灸
【机 构】
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中山大学孙逸仙纪念医院中医针灸科
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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本文系中山大学孙选仙纪念医院2012年度教学改革课题“基于PBL的参与式教学法在中医临床教学的应用研究”（编号：YJ002012006）的科研成果.
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