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就可行性而言,全面推进随班就读工作具备如下条件:(1)义务教育阶段随班就读经验为推进随班就读工作奠定了基础;(2)当前普通教育环境发展形势有利于推行随班就读工作;(3)国内外实证研究说明推进随班就读工作可以促进残疾学生和普通学生的发展。
中国全面推进随班就读工作的可行性分析
【摘 要】
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就可行性而言,全面推进随班就读工作具备如下条件:(1)义务教育阶段随班就读经验为推进随班就读工作奠定了基础;(2)当前普通教育环境发展形势有利于推行随班就读工作;(3)国内
【机 构】
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北京师范大学教育学院; 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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教育部政策法规司2011年委托课题“融合教育制度(随班就读)的必要性与可行性”的成果之一
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