【摘 要】
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数字技术赋能产教融合是高等教育适应时代发展趋势与响应国家发展需求的必由之路。随着产教融合的数字化转型不断深入，数字技术的创新效应愈加凸显，数字技术赋能产教融合成为推动和实现产教融合高质量发展的必然手段。而需求侧政策与供给侧政策协同性高、教育变革与产业转型需求耦合性强和数字技术在社会层面的可供性增强，也提高了数字技术赋能产教融合高质量发展的可行性。应通过构建信息共享大数据平台、推动教师队伍数字化转型
【机 构】
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郑州轻工业大学学报((社会科学版)
【出 处】
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郑州轻工业大学学报((社会科学版)
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目（2021SJGLX135）； 河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目（2021SJGLX401）；
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数字技术赋能产教融合是高等教育适应时代发展趋势与响应国家发展需求的必由之路。随着产教融合的数字化转型不断深入，数字技术的创新效应愈加凸显，数字技术赋能产教融合成为推动和实现产教融合高质量发展的必然手段。而需求侧政策与供给侧政策协同性高、教育变革与产业转型需求耦合性强和数字技术在社会层面的可供性增强，也提高了数字技术赋能产教融合高质量发展的可行性。应通过构建信息共享大数据平台、推动教师队伍数字化转型、探索“数字+”实践教学体系和赋能考核评价监管机制等，推进产教融合实现高质量发展，以培养出现代产业急需的高质量人才。
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