【摘 要】
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一、充分利用各种活动。展示后进生的“闪光点”教师应充分认识后进生的优点和长处。不单单地把他们的进步只集中在学习成绩的提高上面，还应该利用各种活动，以展示他们在德、体
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一、充分利用各种活动。展示后进生的“闪光点”教师应充分认识后进生的优点和长处。不单单地把他们的进步只集中在学习成绩的提高上面，还应该利用各种活动，以展示他们在德、体、美、劳等方面的“闪光点”。比如，对于擅长体育而学习和品行方面较差的学生，可以通过运动会、体育竞赛等形式，发挥该生的专长，并采用适当方式予以表扬；还可与学生进行个别交谈，既要肯定他的长处，还要引导他把在体育锻炼上的刻苦精神迁移到学习上来。
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