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在历史教学中，博物馆资源的大量实物资源是对课堂讲授和历史文献资料的一种补充。充分利用博物馆资源对激发学生对历史的学习兴趣，培养学生的历史情境想象能力和对历史文献资料的判读能力，提高历史分析能力，增强文物保护意识都有重要的促进作用。本文以延边博物馆为例，思考博物馆资源在中学历史教学中的作用及其应用模式。