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2012年以来，为促进城乡协调发展，兰州市西固区着眼于破解农村未成年人教育载体和活动阵地不足的问题，力图解决农村未成年人放学后和节假日期间“失管失教”问题，立足区情、因势利导，整合资源、搭建平台，依托农村中小学校、村居文化活动中心着手建设乡村学校少年宫，首期试点建设了几所乡村学校少年宫，新城中心学校就是其中一所。学校于2012年6月成立了“乡村少年宫”，使得学校软硬件建设得到很大程度的提升。学校少年宫建设在上级部门的大力支持和正确领导下，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。
一、加强管理，健全制度
1.健全少年宫管理机构
学校根据上级方案和自身实际，按年度制定中、长期乡村少年宫建设工作规划、实施方案、工作计划，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。设有乡村少年宫办公室，成立了以校长为主任的乡村少年宫建设领导小组，人员齐整，分工明确，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划。
2.完善少年宫制度
学校结合实际，制定了一系列的保障措施，相继出台了《新城中心学校乡村少年宫建设实施细则》《学校乡村少年宫活动评估办法》《学校乡村少年宫活动教学章程》等一系列措施，制定了《学校少年宫工作管理制度》《学校少年宫教学常规管理制度》等一系列规章制度。
3.确立工作策略
学校“乡村少年宫”坚持四步走工作策略：第一步，建立活动场所。对照少年宫建设标准，建立了图书室2间，添置了钢琴、电子琴、书法、美术用具、各种体育器材，提供篮球场、羽毛球场、乒乓球场和球台，装修完善了音乐室、陶泥室、舞蹈室、美术室、书法室、德育室、心理咨询室、数学实验室、科技活动室等9个功能室。第二步，重视德育。按照社會主义核心价值体系的要求，培养学生做一个有道德的人，全面提高未成年人思想道德素质。第三步，课题研究促进少年宫快速发展。学校省级立项课题《乡村少年宫的建设与发展研究》已在省教科所立项，老师们一起研究，一起探索，力图找到少年宫建设的新方法、新思路。第四步，宣传动员家长的大力支持。面向家长进行宣传教育活动，如家校联谊活动、亲子活动，吸引广大家长积极参与活动，从而赢得家长的配合，督促孩子参与少年宫活动。
二、设置项目，开展活动
学校少年宫从学生实际出发，精心设计活动内容，积极开展“做美德少年”“经典诵读”“我是小画家”“小手练大字”“科技之星评比”等活动，形成了独具特色的未成年人活动体系，让孩子们放学后、假期里，有地方可去、有场所可玩，在丰富多彩的活动中得到品德教育和素质提升。
一年来，学校少年宫利用双休日及课余时间、寒假和暑假组织开展丰富多彩的各种活动，充实未成年人业余生活，取得了丰硕成果，强化突出了德育、体育活动的开展。
1.德育活动
少年宫积极开展德育活动，利用重大节假日、纪念日、名人故事等，在学生中组织开展各种主题教育活动，活动力争每一次做到有计划、有过程记载、有实际效果。学校充分利用班队会时间，每月一主题，每周一专题，通过讲故事、辩论会、演讲赛等多种形式，对学生进行养成教育。如，开展爱国主义影片进校园活动，开展“做美德少年”演讲比赛，亲子感恩体验活动，开展“做文明好少年”等系列活动，培养学生的自我教育能力。
2.体育特色活动
学校组织开展了有特色、有专长、有趣味的竞技体育活动，如：学校领导几经讨论、研究，确定引入了强势体育项目：篮球、乒乓球进入学校体育教学中，同时我们还要求体育教师的体育课以教材为主，篮球教学、乒乓球教学为辅的教学模式的研究与探讨，以求得最佳的教学效果，这些极大地调动了学生的参与意识，激发了学生对体育运动的热爱。
（1）校运动会，特色项目全员参与
在学校第5、6届运动会上，我校打破常规，比赛项目除田径常规项目外，运动会上又增设了百米运球、定点射门、团结协作、集体跳绳等十多项特色体育比赛项目，每个班级的学生只要想参与，一定有他能参加的项目。参与比赛的学生几乎都能获得一份奖品，运动会使每名学生都感受到了参与的快乐与自豪。
（2）奥运精神与我同行，各类比赛精彩无限
为了积极发扬奥运精神，我校进行了“阳光体育与奥运同行”主题活动，并以此为宗旨制定了详细的活动实施方案，先后开展了集体舞学练、篮球赛、足球赛、环城长跑、远足活动、拔河比赛、踢毽子、跳绳比赛以及教师篮球赛、乒乓球赛、毽球赛、排球赛等。学校组织全校学生进行普及型奥运知识竞赛、提高型奥运知识班级对抗赛。奥运知识、奥运精神早已走进我校师生的心中。
（3）培养特长，增长学生运动情趣
学校为了调动全体学生的在校学习与生活情趣，为各班配备两个篮球、一个足球、两副羽毛球拍、四副乒乓球拍，学生课间可以自由活动。另外，学校提倡学生一人一毽、一人一绳，体育课一人一球，大大调动了学生积极锻炼身体的热情。学校为扩大学生升学空间，拓宽发展空间，以培养初升高体育特长生为突破口，成立了校篮球队、田径队、乒乓球队、垒球队，制订了训练队的计划与目标，学校有一部分身体素质好但学习比较薄弱的学生，积极加入到体育训练队，经过短期训练，有一部分学生有望通过体育特长的渠道升入高中。
乡村学校少年宫的建成，填补了农村孩子课外教育管理的空白，为农村孩子提供了一个活动平台，学到了更多的课外知识，促进了学生的全面发展，相信，通过社会、学校的共同努力，乡村少年宫一定会越办越好。
注：本文为甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号GS（2013）GHBO440。
编辑 薄跃华
一、加强管理，健全制度
1.健全少年宫管理机构
学校根据上级方案和自身实际，按年度制定中、长期乡村少年宫建设工作规划、实施方案、工作计划，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。设有乡村少年宫办公室，成立了以校长为主任的乡村少年宫建设领导小组，人员齐整，分工明确，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划。
2.完善少年宫制度
学校结合实际，制定了一系列的保障措施，相继出台了《新城中心学校乡村少年宫建设实施细则》《学校乡村少年宫活动评估办法》《学校乡村少年宫活动教学章程》等一系列措施，制定了《学校少年宫工作管理制度》《学校少年宫教学常规管理制度》等一系列规章制度。
3.确立工作策略
学校“乡村少年宫”坚持四步走工作策略：第一步，建立活动场所。对照少年宫建设标准，建立了图书室2间，添置了钢琴、电子琴、书法、美术用具、各种体育器材，提供篮球场、羽毛球场、乒乓球场和球台，装修完善了音乐室、陶泥室、舞蹈室、美术室、书法室、德育室、心理咨询室、数学实验室、科技活动室等9个功能室。第二步，重视德育。按照社會主义核心价值体系的要求，培养学生做一个有道德的人，全面提高未成年人思想道德素质。第三步，课题研究促进少年宫快速发展。学校省级立项课题《乡村少年宫的建设与发展研究》已在省教科所立项，老师们一起研究，一起探索，力图找到少年宫建设的新方法、新思路。第四步，宣传动员家长的大力支持。面向家长进行宣传教育活动，如家校联谊活动、亲子活动，吸引广大家长积极参与活动，从而赢得家长的配合，督促孩子参与少年宫活动。
二、设置项目，开展活动
学校少年宫从学生实际出发，精心设计活动内容，积极开展“做美德少年”“经典诵读”“我是小画家”“小手练大字”“科技之星评比”等活动，形成了独具特色的未成年人活动体系，让孩子们放学后、假期里，有地方可去、有场所可玩，在丰富多彩的活动中得到品德教育和素质提升。
一年来，学校少年宫利用双休日及课余时间、寒假和暑假组织开展丰富多彩的各种活动，充实未成年人业余生活，取得了丰硕成果，强化突出了德育、体育活动的开展。
1.德育活动
少年宫积极开展德育活动，利用重大节假日、纪念日、名人故事等，在学生中组织开展各种主题教育活动，活动力争每一次做到有计划、有过程记载、有实际效果。学校充分利用班队会时间，每月一主题，每周一专题，通过讲故事、辩论会、演讲赛等多种形式，对学生进行养成教育。如，开展爱国主义影片进校园活动，开展“做美德少年”演讲比赛，亲子感恩体验活动，开展“做文明好少年”等系列活动，培养学生的自我教育能力。
2.体育特色活动
学校组织开展了有特色、有专长、有趣味的竞技体育活动，如：学校领导几经讨论、研究，确定引入了强势体育项目：篮球、乒乓球进入学校体育教学中，同时我们还要求体育教师的体育课以教材为主，篮球教学、乒乓球教学为辅的教学模式的研究与探讨，以求得最佳的教学效果，这些极大地调动了学生的参与意识，激发了学生对体育运动的热爱。
（1）校运动会，特色项目全员参与
在学校第5、6届运动会上，我校打破常规，比赛项目除田径常规项目外，运动会上又增设了百米运球、定点射门、团结协作、集体跳绳等十多项特色体育比赛项目，每个班级的学生只要想参与，一定有他能参加的项目。参与比赛的学生几乎都能获得一份奖品，运动会使每名学生都感受到了参与的快乐与自豪。
（2）奥运精神与我同行，各类比赛精彩无限
为了积极发扬奥运精神，我校进行了“阳光体育与奥运同行”主题活动，并以此为宗旨制定了详细的活动实施方案，先后开展了集体舞学练、篮球赛、足球赛、环城长跑、远足活动、拔河比赛、踢毽子、跳绳比赛以及教师篮球赛、乒乓球赛、毽球赛、排球赛等。学校组织全校学生进行普及型奥运知识竞赛、提高型奥运知识班级对抗赛。奥运知识、奥运精神早已走进我校师生的心中。
（3）培养特长，增长学生运动情趣
学校为了调动全体学生的在校学习与生活情趣，为各班配备两个篮球、一个足球、两副羽毛球拍、四副乒乓球拍，学生课间可以自由活动。另外，学校提倡学生一人一毽、一人一绳，体育课一人一球，大大调动了学生积极锻炼身体的热情。学校为扩大学生升学空间，拓宽发展空间，以培养初升高体育特长生为突破口，成立了校篮球队、田径队、乒乓球队、垒球队，制订了训练队的计划与目标，学校有一部分身体素质好但学习比较薄弱的学生，积极加入到体育训练队，经过短期训练，有一部分学生有望通过体育特长的渠道升入高中。
乡村学校少年宫的建成，填补了农村孩子课外教育管理的空白，为农村孩子提供了一个活动平台，学到了更多的课外知识，促进了学生的全面发展，相信，通过社会、学校的共同努力，乡村少年宫一定会越办越好。
注：本文为甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号GS（2013）GHBO440。
编辑 薄跃华