论文部分内容阅读
摘要：今年春学期的特殊背景下，停课不停学，网络直播课堂是解决居家教与学的必要手段。在网络课堂中融入翻转课堂，建立网络翻转课堂+病例讨论的病理学教学模式，研究其在中医学专业《病理学》教学中的应用价值。我校中医学专业学生被设为研究对象，设立对照组和实验组。在《病理学》教学中，实验组采用网络翻转课堂+病例讨论的教学模式，对照组采用网络课堂讲授+病例讨论的教学模式。教学效果评价采用自主学习能力量表和期末成绩进行进行评价。实验组学生自我效能感提高，对自主学习能力有显著的促进作用，期末成绩提高，显著性高于对照组（P<