【摘 要】
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新课程改革的浪潮已席卷而来，面对改革的大潮，教师是消极应对，做改革旁观者?还是激流勇进，做改革促进派?作为新一代人才的培育者，应该顺应历史的潮流，跟上时代步伐，转变观念，积极探索
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新课程改革的浪潮已席卷而来，面对改革的大潮，教师是消极应对，做改革旁观者?还是激流勇进，做改革促进派?作为新一代人才的培育者，应该顺应历史的潮流，跟上时代步伐，转变观念，积极探索，在教育教学活动中，精心设计、巧妙构思，灵活运用各种方式把认识世界的能力教给学生。本文以“人与水”课程设计为例，探讨如何更好地开展“活动”课教学形式的问题。
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