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分析高职教育对师资的要求及我国教育部对“双师素质”认定标准,剖析当前认定标准在指引高职“双师素质”型教师队伍建设中的不足,进而就认定标准的修正提出看法与建议。
高职“双师素质”教师认定标准研究
【摘 要】
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分析高职教育对师资的要求及我国教育部对“双师素质”认定标准,剖析当前认定标准在指引高职“双师素质”型教师队伍建设中的不足,进而就认定标准的修正提出看法与建议。
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划课题《高职教育“双师型”教师的激励研究》的部分内容,课题批准号为XJK06BZC011
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