论文部分内容阅读
根据高职实践改革要求和当代高职学生学习特点,坚持以学生为中心,利用信息技术和虚拟现实技术构建虚实结合的实践教学环境,建设丰富的虚拟仿真实训教学资源,以解决食品药品类专业实训空间与设备建设成本高,工作任务转换为学习任务难度大,安全风险带来的条件限制等问题,为提高职业人才培养质量提供了有效的支持。