【摘 要】
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百年广东语文教育思想的演变轨迹可以分为逐步形成、蓬勃发展、曲折变化和求实创新四个阶段,这些思想深受广东农耕文化和海洋文化的双重浸染,在教育目的、教材编写、教学过程
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“百年广东语文教育思想的历史演变及启示”(GD14CJY06)
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百年广东语文教育思想的演变轨迹可以分为逐步形成、蓬勃发展、曲折变化和求实创新四个阶段,这些思想深受广东农耕文化和海洋文化的双重浸染,在教育目的、教材编写、教学过程与方法等方面呈现出明显的地域演变特征。广东语文教育思想的演变启示当今语文教育要高度重视改革的整体性,在注重人文精神的同时突出语文能力发展,加强预习和讨论指导以实现教学预设与生成的融合。
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