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非英语专业的学生具有不同的学习风格.传统的词汇教学方式忽视了学生的学习风格特点,教学效果不理想.为了调动学生学习英语的主动性和积极性,教师要根据学生的学习风格选择适当的方式.基于学生学习风格的差异性,教师运用直观教学法、联想教学法、交际教学法等教学方式将有助于让学生掌握更多的词汇量,并且运用英语词汇进行交流.