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文章在抽样调查的基础上,分析了合肥工业大学学生上网的现状及过度上网给学生在生理、心理、学业、思想等方面造成的影响.并指出高校思想教育工作者应当积极分析、高度重视这种变化,因势利导,疏堵结合,加强对大学生上网的指导,增强学生的抵制力,克服上网引起的人格障碍;加强校园网络信息资源的开发、建设和利用,引导学生处理好虚拟网络与现实生活的关系.