熊去氧胆酸胶囊与多烯磷脂酰胆碱治疗非酒精性脂肪肝临床疗效观察

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目的:观察分析临床治疗 NAFLD 中多烯磷脂酰胆碱(商品名易善复)与熊去氧胆酸胶囊(商品名优思弗)的疗效。方法:选取本院收治的 80 例 NAFLD 患者作为研究对象,收治时间为 2018 年 5 月 -2020 年 6 月内,依据治疗方案分为对照组和实验组,各为 40 例。其中对照组采用易善复治疗,实验组采用易善复联合优思弗治疗。比较对照组和试验组肝功能指标及总有效率。结果:对照组和试验组对比治疗后 AST、ALT 等水平、总有效率的数据表明试验组更优,满足统计要求(P<0.05)。结论:临床治
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目的:探讨球囊扩张椎体成形术(PKP)治疗骨质疏松压缩骨折患者的护理要点。方法:将我院 38 例压缩骨折患者为研究对象,均进行球囊扩张椎体成形术治疗,并进行相应的围手术期护理,观察治疗结果。结果:患者治疗后腰背部 NRS 评分低于治疗前,对比差异 P < 0.05。结论:在进行 PKP 治疗前后对骨质疏松压缩骨折患者进行有效护理能促进手术成功完成,并明显改善患者症状和促进腰部功能的恢复。
对民间舞蹈教学规律的探究和摸索,从本质上来看就是寻找一个民族是如何通过民间舞蹈来延续和传承其民族文化精神和审美思想,如何把民间舞蹈与其民族文化完美融合。在众多中国民族民间舞蹈中,蒙古族舞蹈极具代表性,有着独有的民族特点及风格。本文将从蒙古族舞蹈风格的含义出发,站在教学的层面上,剖析蒙古族舞蹈风格的表现方式,进一步解析蒙古族舞蹈的特征,论述蒙古族舞蹈“风格性”教学的实现途径。
受疫情影响,钢琴网课这一教学模式成为主流授课方式的一种,同时,疫情后开学,学校的课业压力陡增,钢琴课外活动所能争取到的空间有可能被进一步压缩。传统的钢琴线下教学认为,线上网络钢琴教学的模式存在画面、声音延迟、音画质量低等问题,导致学生学习体验差,但实际上通过网课来解决地域限制问题、授课地点问题,通过“一对一”教学模式探索合适的网课教学模式能够有效提升教学质量。
目的:探究在颈椎后路手术体位护理中临床护理路径的应用效果及对患者压力性损伤的影响。方法:本次研究以随机法抽选患者并分组,于 2019 年 10 月 -2020 年 10 月内,在到我院就诊的患者群体内,随机抽选 100 例需行颈椎后路手术者纳为研究对象。根据护理手段差异,对患者进行数字编号后分组,接受常规体位护理者编号为 1-50,纳为对照组,以临床护理路径施以体位护理者编号为 51-100,纳为研究组。观察指标(体位摆放时间、术后压力性损伤情况)以统计学手段进行比较。结果:研究组患者较对照组的体位摆放时
在网络技术、计算机技术的快速发展下音乐课堂教学和信息技术的整合已然成为当前音乐教育的重要模式,将信息技术引入到音乐课堂教学中不仅能够激发学生的音乐学习兴趣,还能够在学习的过程中拓展学生的学习视野,激发学生的学习思维。为此,文章在阐述互联网信息技术特征的基础上,分析其在高职音乐课堂教学中的应用作用。
目的:探究延续性护理在高血压脑出血(HICH)患者中的应用价值。 方法:选取 2019 年 3 月 -2020 年 3 月在我院接受手术治疗的 60 例 HICH 患者,其中 30 例患者在出院时给予常规的出院指导,设为对照组,另 30 例患者则在住院时给予延续性护理,并设为观察组,对比两组患者的护理效果。 结果:观察组患者的康复疗效明显高于对照组(P < 0.05);且观察组患者在出院后 6 个月的生活能力及生存质量均明显高于对照组(P<0.05)。结论:将延续性护理应用于HICH患者的康复
目的:对基底细胞癌患者行外科手术与光动力疗法联合治疗的临床价值。方法:将 2019 年 5 月~ 2020 年 5 月期间我院收治的 60 例基底细胞癌患者作为研究对象,采用随机数字表法均分两组。所有患者均接受外科手术治疗,观察组再联合光动力疗法。对比治疗效果。结果:治疗效果相比,为观察组较高(P < 0.05);复发率相比,为观察组较低(P < 0.05)。结论:基底细胞癌患者行外科手术与光动力疗法联合治疗,效果显著。
期刊
目的:探讨瘢痕子宫剖宫产中胎盘娩出后及早宫体注射欣母沛对预防产后出血的效果。方法:选择我院 2018 年 5 月~2020 年 10 月收治的瘢痕子宫剖宫产孕妇 158 例作为研究对象,以随机数字表法分为两组,每组 79 例。对照组胎盘娩出后选择缩宫素处理,而观察组则加用宫体注射欣母沛处理。比较两组产后 2h、24h 出血量及止血时间。结果:观察组产后 2h、24h 出血量明显少于对照组,而止血时间明显短于对照组,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:瘢痕子宫剖宫产胎盘娩出后及早宫体注
目的:讨论药品质量控制在药库药品管理中的应用价值。方法:随机选取 2016 年 2—10 月期间,某院未实施药品质量控制的药品管理样本,共计 120 例作为对照组,再随机抽取 2017 年 2—10 月期间,实施药品质量控制的药品管理样本,共计 120 例作为研究组,对两组药品出现差错情况和错误原因进行比较与分析。结果:研究组药品管理差错总发生率以及出错原因总发生率,显著低于对照组(5.00% < 17.50%,2.50% < 19.17%),具有统计学意义(P < 0.05)。结论:在