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“理解万岁！”人与人之间的相互理解，是达成共识的基础。而教师对学生的理解就更具有不同寻常的意义。班主任就要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展、学生德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这一基本原则。量化管理是经济管理中的一种方法，用来提高学生的德育素质，其可行性和操作性也是很强的。