“情境教学”在小学语文课堂教学中的运用

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教学情境的创设,能更好地达到这种教学效果,潜移默化地对学生进行熏陶,增强课堂教学趣味性,培养学生的语文学习兴趣,让学生爱学、乐学、善学.通过创设情境,形成良好的课堂气氛,使教学过程始终伴随着儿童的情感活动向前推进,并一步步得到深化,学生在此气氛中积极地感受、参与,寓教于乐,寓学于乐.
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