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在历来的英语教学中,教师把自己更多地定位于管理者和控制者。为了维持课堂纪律和保证课堂教学,学生一般不被允许发出任何信号,他们要听从老师的指令,要做什么必须要经过老师的允许。老师的每一句话都要求学生必须听从,一旦学生拒绝,教师就会认为学
优化师生情感互动 达成高效课堂
【摘 要】
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在历来的英语教学中,教师把自己更多地定位于管理者和控制者。为了维持课堂纪律和保证课堂教学,学生一般不被允许发出任何信号,他们要听从老师的指令,要做什么必须要经过老师
【机 构】
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贵州省绥阳县坪乐中学,
【出 处】
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英语画刊(高级版)
【发表日期】
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2014年05期
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