【摘 要】
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自清末从西方引入历史教学论学科后,1929—1937年间,中国本土的中学历史教学法确立起一套基本范式。大体上,1929年以前中国的历史教学论学科在主导思想上处于译介、引进西方
【机 构】
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华中师范大学中国近代史研究所,华中师范大学出版社,
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自清末从西方引入历史教学论学科后,1929—1937年间,中国本土的中学历史教学法确立起一套基本范式。大体上,1929年以前中国的历史教学论学科在主导思想上处于译介、引进西方理论的阶段,1929年以后则处于本土化建构阶段,完成了由世界主义向民族主义的结构性转换。虽然若干著作体现了较高的理论化特征,但整体而言,抗战前中国的中学历史教学法思想体系还只服务于民族主义目标,学科建制化程度较低。
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