从零开始的历练
　　作者：郑 琰
　　出版：上海交通大学出版社
　　做校长的神圣使命就是带领老师教好学生。让孩子接受优质教育是人民群众对美好生活的追求，是校长和老师的办学责任。这就需要我们明明白白当校长，踏踏实实办学校、认认真真教学生。本书以自述的方式，总结了作者1988年从教以来在课程改革中，从普通教师，到优秀教师，又到小学中心校校长的成长历程。全书分八个章节，分别为教坛事业的起步、孩子成长的那些事、且学且悟且行动、教师发展那些事、在课改中学会管理、课改行动常态化、“指南针”与“新课改”、教育探索汇成果。贯穿全书的一个主题就是书中概括的一句话：“选择了教师，就是选择了事业”。
　　学会在线教学
　　作者：漆 格
　　出版：广东教育出版社
　　在线教学，是伴随着信息技术与教育的深度融合而存在和发展的，在线教学能力已逐渐成为新时代教师的必备能力，成为学校信息化水平的重要标志。由华南师范大学焦建利、胡小勇、穆肃、陈品德、尹睿、况姗芸、张倩7位作者联合打造的《学会在线教学》是指导教师提升在线教学能力的重要参考资料。本書对在线教学的内涵、理论、模式、方法、活动设计、工具选择等进行了全方位的介绍和分析，涉及直播教学、异步学习、远程教育、混合式教学、在线翻转课堂、微课制作等多方面内容，并详细提出了在线教学的10条建议、6个风险、23个问题和3个关键点等。
　　如何教学生阅读与思考
　　主编：[新西兰]黛安娜·墨菲，
　　 詹姆士·墨菲
　　译者：彭相珍
　　出版：中国青年出版社
　　阅读是每个学生与生俱来的权利，也是他们离开学校前必须掌握的技能。本书是一本教授学生如何高效阅读的方法书，该书作者以50余年阅读教学经验为基础，结合世界各地专家的研究成果，为教师提供了通俗易懂、全面而易于使用的阅读教学指导。阅读此书，可以了解教师如何引导学生逐步达到流利的阅读水平;学校如何有效地支持所有阶段的阅读;学校领导者如何为学生提供培养读写能力的环境;学校如何真正有效地训练青少年的阅读能力。只要方法得当，就能让每个学生真正学会阅读。