【摘 要】
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无障碍建设经历传统社会到信息社会变迁,在信息技术的加持下无障碍社会发展可观,由此产生从社会到学界对信息无障碍的关注.但目前学界对信息无障碍的研究大多聚焦于技术中心范式,信息无障碍研究辐射出的在残障用户效果上的研究也显得严重不足,因此难以回答用户的媒介使用行为.该研究从”无障碍传播”这一理论视角出发,了解视障用户使用媒介的动机,进而分析视障用户在媒介使用后的主观获得感.研究发现:无障碍信息服务模式单一、手机内置无障碍建设的缺失、滞后的无障碍电影创作和匮乏的特殊教育成为现阶段无障碍传播建设的突出问题.文章也提
【基金项目】
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(浙江传媒学院2019年度新闻传播研究院指导专项课题),
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无障碍建设经历传统社会到信息社会变迁,在信息技术的加持下无障碍社会发展可观,由此产生从社会到学界对信息无障碍的关注.但目前学界对信息无障碍的研究大多聚焦于技术中心范式,信息无障碍研究辐射出的在残障用户效果上的研究也显得严重不足,因此难以回答用户的媒介使用行为.该研究从”无障碍传播”这一理论视角出发,了解视障用户使用媒介的动机,进而分析视障用户在媒介使用后的主观获得感.研究发现:无障碍信息服务模式单一、手机内置无障碍建设的缺失、滞后的无障碍电影创作和匮乏的特殊教育成为现阶段无障碍传播建设的突出问题.文章也提出了无障碍传播的改进措施.
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基于大数据算法推荐的信息流广告,增加了媒体广告库存,给媒体平台带来更大的盈利空间,原生自然的展现形态更有利于品牌传播,但存在广告回避现象.不同于以往研究将广告回避作为单一变量衡量,该研究将广告回避分为认知、情感和行为三个独立变量,并探究三者之间的关系.通过结构方程模型构建信息流广告回避影响因素模型,该模型验证了负向情感反应在形成认知和行为回避中的重要作用,肯定了情感作为”行为倾向”的核心以及对认知和行为回避的中介作用.同时,从信息、媒介和用户三个角度分析影响信息流广告回避的因素,验证了广告信息感知个性化、
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城市宣传片作为城市传播的一种媒介和话语,会随着时代的变迁和城市的发展,在话语模式上发生相应的变化.杭州2020年发布的投资环境宣传片《在杭州·见未来》相较于2017年的《名城有风来》就有深刻的变化和转型.文章从话语研究的角度对两部宣传片进行对比分析,并将分析放置在语境中详加考察,以期构建宣传片在”后峰会,前亚运”大背景下呈现的独特转型全貌,由此对城市不同发展阶段应如何因时因地巧妙构建宣传片提出建议.
曹保平是当下成就最高的学院派导演之一.区别于同龄的”第六代”导演,他自觉以一种”体制内作者”的身份认同在商业与艺术之间保持着某种难得的平衡.曹氏电影偏爱犯罪题材,他以类型为基础、以现实为底色,通过类型杂糅和复杂叙事进行作者性表达和复杂人性的探讨.曹保平的学院派身份影响了他的电影观念及导演风格的形成,他以剧情片为基础兼顾电影市场与电影艺术的平衡是当前中国电影工业化美学发展的可行路径.
媒介技术新生和代际发展的命题,在文章对媒介技术进行规范分类的认识前提下,被还原为媒介技术”迭代”的现象.文章运用温纳和芬伯格相对立的技术使用理论,以”技术消费”和”技术参与”两条路径,对短视频技术为代表的新媒介影视技术和传统影视技术间的迭代进行分析,分析结果使用”技术秩序”和”技术民主”技术政治理论进行再演绎.最终,在福柯”权力—抵抗”的理论视野下,发现作为个案的影视媒介技术的迭代现象归因:个体的技术参与使媒介技术不断向技术民主发展,从”技术消费—秩序”到”技术参与—民主”的发展,是为媒介技术迭代的基本走
伴随着乡村网络基础设施的逐渐完善以及互联网的增速降费政策的逐步落实,乡村中的个体在技术的赋权下重获传播主体权力.以刚接通宽带的西部一村庄中老年用户的抖音使用为例,探讨互联网在乡村下沉与渗透过程中村民的社会参与度以及文化主体性的变化.研究发现:乡村中老年用户利用抖音等应用凸显个性的同时也催生出他们与年轻人建立社交空间的欲望.此外,新的媒介还给予他们为本土文化代言的权力,更能让观看者体会乡土文化中”见人见物见生活”的真实一面,也为乡土文化的发掘提供了一种新的可能.
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随着用户评论成为网络新闻的标准特征并被视为重要的公众舆论场,影响其互动性的因素也引起学界重视.但在公认的几个主要因素中,有关个人卷入的研究相对薄弱,其作用也被低估,常被视为需与其他因素配合或充当其他因素的中介.文章依循受众卷入研究中以受众书写和会话作为受众互动与反思之证据的方法论,采取话语分析的方法,分析自然发生的用户评论话语来考察其中所反映的认知性和情感性卷入,发现在用户评论这一与新闻报道紧密相关的公众舆论场中,受众卷入不仅可以自主地影响用户评论的互动性,还可以自主地影响公众舆论.
在认知图式的视角下,探讨社会主义核心价值观认同的内在规律:感性认知阶段的同化、理性认知阶段的顺化和外化为实践的平衡,并以艺术类大学生为调研对象,提取群体的认知图式,在此基础上提出大学生社会主义核心价值观认同机制.