【摘 要】
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目的:探讨个体化健康教育处方在优质护理中的实施效果。方法:将心内科100例住院患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用单纯的口头宣教,观察组采用口头宣教结合个体化
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目的:探讨个体化健康教育处方在优质护理中的实施效果。方法:将心内科100例住院患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用单纯的口头宣教,观察组采用口头宣教结合个体化健康教育处方。结果:观察组患者健康教育理解率和患者满意度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P【0.01)。结论:在优质护理过程中,运用个体化健康教育处方,提高了优质护理的质量,提高了患者的满意度,促进了患者的康复。
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