【摘 要】
：
新课程改革的深入推进，对高中数学教学提出了更高的要求。为了满足新课程下的教学要求，学校需要以综合素质教育为最终教学目标，改变以往传统的教育模式和方法，积极尝试新的教学形式和教学理念。其中，小组合作模式便是一个重要的教学手段。为了发挥出小组合作教学模式的作用和价值，学校需要认真地分析数学学科的教学特点以及高中生的学习要求和期望，以此为基础开展教学设计，从而提升高中数学教学的质量。为此，从高中数学教学
论文部分内容阅读
新课程改革的深入推进，对高中数学教学提出了更高的要求。为了满足新课程下的教学要求，学校需要以综合素质教育为最终教学目标，改变以往传统的教育模式和方法，积极尝试新的教学形式和教学理念。其中，小组合作模式便是一个重要的教学手段。为了发挥出小组合作教学模式的作用和价值，学校需要认真地分析数学学科的教学特点以及高中生的学习要求和期望，以此为基础开展教学设计，从而提升高中数学教学的质量。为此，从高中数学教学角度，分析了在高中数学课堂中小组合作教学模式的运用策略，以期提升高中数学教学的有效性。
其他文献
＜正＞市场上繁多的洗发水品牌,往往让有"选择困难症"的朋友非常纠结,更多的时候会凭感觉选择一款,如果幸运地刚好选到了合适的那就最好。但是,更多的可能会选到不合适的洗发水,钱浪费了不说,还会对头发造成一些损害。下面就给大家介绍一下如何选购适合自己的洗发水。干性发质首先,干性发质的头皮一般油脂分泌较少,很容易因为过于干燥导致头皮屑过多。
＜正＞“你的头发还好吗？”如今，在年轻人社交圈中，“脱发”一词似乎比“脱单”更受关注。年轻人社交时流行相互问候头发，不仅是一种幽默，更有一份自嘲。提起脱发，人们往往第一时间想到中老年人，仿佛脱发这件事与年轻人无关。然而，近年来，脱发现象逐渐年轻化，越来越多二三十岁的年轻人也面临脱发困扰，一场场“头发保卫战”开始打响。
＜正＞近几年,网络关于"传统洗发水中添加的硅油,会堵塞毛孔、导致脱发"的传闻让添加硅油的洗发水"失宠"。无硅油洗发水迅速占领市场,即使在价格上比含硅油洗发水贵5～10倍,消费者还是趋之若鹜。那么,洗发水中的硅油到底是什么?含硅油的洗发水对头发到底有没有伤害呢?
作为戏剧表演的核心要素之一，塑造人物形象关系到戏剧表演剧情的有效推进以及整体的表演效果，尤其是关系到能否引起台下观众的情感共鸣，加强人物形象塑造是每个戏剧演员需要刻苦磨炼的表演技艺之一。本文立足戏剧表演现状，在阐述人物形象塑造重要地位的基础上，提出一些人物形象塑造的方法，旨在为后续关于戏剧人物形象塑造的研究提供一些理论参考。
针对现有的双永磁同步电机协调控制方法无法兼顾扰动抑制和协调控制精度的问题，研究具有不确定性和非匹配扰动的双永磁同步电机系统协调控制。首先，基于系统不确定性和非匹配扰动，建立双电机系统的数学模型；其次，将交叉耦合控制与传统PI控制相结合，得到协调控制模型；再次，提出一种基于干扰观测器的积分滑模方法设计协调控制器，以有效抑制系统的非匹配扰动；最后，在基于d SPACE的多电机实验平台进行半实物仿真实验
探究性教学契合了素质教育的要求，是提升课堂教学质量，培养和发展学生探究创新能力的关键，也是落实数学学科素养的重要途径。高中数学教师唯有摒除“知识灌输”的教学模式，紧跟新课改的要求，引领学生以知识探究者的身份，在多种探究活动中构建数学知识、促进思维发展、提升综合能力。文章紧紧围绕数学核心素养下的教学要求，分析了探究性教学开展中面临的诸多阻碍因素，并提出行之有效的改进策略，旨在提升高中数学课堂教学质量
＜正＞本实用新型涉及一种提高瓶坯加热效果的塑料瓶坯加热器,解决了现有的塑料瓶坯加热器加热不均匀的问题。其包括机台以及机壳,机壳内安装有远红外线加热管,机台上设置有用于控制远红外线加热管的控制面板。机台的上表面转动安装有两个由电机带动的传动链轮,两传动链轮通过传动链相配合,
随着新一轮课程改革的深入与发展,高中数学课堂逐渐兴起了小组合作探究学习的新兴的教学和深度学习模式。为此,高中数学教师应改变过去的陈旧的教学观念,要根据学生的学习等各方面具体情况,明确小组合作学习的教学目标,引导学生进行课堂互动和有效的数学学习。本文笔者将对小组合作学习在高中数学课堂的应用优势展开论述,并进一步探讨高中数学课堂应怎样开展合理有效的小组合作探究学习模式,提高学生在高中阶段的数学学习效率