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目的 探讨内科患者健康教育效果量化评价方法及应用价值.方法 选取我院内科2015年6月-2017年5月诊治的160例内科患者,将其随机分成观察组和对照组,各80例.对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上采用健康教育效果量化评价方法,并观察两组的应用效果.结果 观察组对健康知识掌握的优良率为95.00%,明显高于对照组的75.00%,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组护理满意度（93.75%）明显高于对照组（73.75%）,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 在对内科患者的护理管理中应用健康