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针对地方高师院校人才培养的特点，基于以人为本的理念，以韶关学院地理专业为例，提出地理科学专业“1＋2＋3＋4”（一目标、二模块、三层次、四结合）的实践教学平台建设思路．新的实践教学平台有利于各种资源的整合，节省实践教学费用；有利于提高学生的实践能力，便于学生就业．
地方高师院校地理专业实践教学平台建设探讨——以韶关学院为例
【摘 要】
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针对地方高师院校人才培养的特点，基于以人为本的理念，以韶关学院地理专业为例，提出地理科学专业“1＋2＋3＋4”（一目标、二模块、三层次、四结合）的实践教学平台建设思路．新的实践教学平
【机 构】
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韶关学院旅游与地理学院,韶关市第五中学
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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广东省教育科学“十一五”规划2010年度项目(2010tjk369);广东省高等教育学会项目(2010072);韶关学院教改项目(2011)
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