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高等学校教育是社会生产力发展到一定阶段的产物。第二次世界大战以来，尤其是近30年来，高等学校教育处于一个重大历史转折时期，出现了五大变化：一是从尖子教育走向大众教育或二者并重；二是从比较单一的结构走向多维结构，学科更为齐全，研究生教育得到很大发展；三是从封闭状态走向开放状态；四是从一次性教育走向终生教育；五是本科教育更为强调素质教育培养，专业口径加宽，专业数大为减少。党的十一届三中全会以来，我国高等教育进入了一个新的历史时期，为建设有中国特色社会主义高等学校教育体系进行了一系列的改革，如在招生、学位、结构