小学六年级数学学习心得

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cuthberthirsch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  六年级是我们备战小升初的关键时期。而数学是小学的基础学科,因此我们必须要学好数学,养成良好的数学学习习惯,才能优化我们的整个知识体系,提高我们的解题速度和能力,进而取得较好的数学学习成绩。下面,我想分享一下我的一些数学学习心得。
  第一,做好数学学习笔记,经常复习笔记内容。在课堂上做好笔记是我们学生应该养成的最基本的学习习惯,这不仅能帮助我们记忆和梳理教师课堂上的讲课重点知识和听课的心得,而且方便我们今后有重点和有顺序的复习与记忆数学定义、公式和解题技巧。当然,在做学习笔记的时候,要讲究技巧,字迹要清晰直观,重点记录自己不熟悉的知识点,记录经典的数学题,尽量用最小的篇幅记录足够多的内容。而且,我们要不定期的拿出笔记进行知识和习题的复习,有笔记而不复习那做笔记的价值就难以得到体现。
  第二,积极自主探究学习,养成良好思维习惯。数学与其他学科不同,对于我们的逻辑思维能力要求较高。所以在学习数学知识时,我们要多动脑思考,善于发现和提问问题,同时要积极思考和自主探究问题的解题过程。我们要能从多角度来思考和解答问题,要敢于提出不同的见解,尝试提出几种不同的解题策略,锻炼自身的创新性思维。此外,对于一些抽象性较强的习题,我们则可以手脑结合,通过拼一拼、摆一摆和看一看的方式来解答问题。
  第三,做好数学综合训练,调整数学学习状态。进入六年级后,对于基础的数学知识应该都掌握差不多了。这时,我们就要进行实战的演练,做好数学习题的综合性训练,通过做模拟试题的方式,了解自身真实的数学学习水平,而后有针对性的進行查漏补缺,提高解题能力和得分率。同时,我们还要及时调节自己的学习状态。数学其实没有那么可怕,我们要有信心,只要我们认真审题、仔细运算,合理分配答题的时间,就能在规定的时间内完成数学试卷的解答。
  以上就是我学习数学的一些心得。总之,小学数学的学习必须要按部就班,不能急躁,要做好笔记,积极探究,加强练习,如此才能促进数学水平的提高。
  指导老师:管辉权 湖北省钟祥市九里回族乡回民初级中学
其他文献
摘要:文学作品是在优秀传统文化浇灌下盛开的艺术之花,文学作品表达了人民群众对幸福的追求和美的理念。文學作品题材丰富,既有活泼的西游记故事,又有岳飞“精忠报国”的故事。文学作品作为人类文化的结晶,与写作有着久远的联系,是写作渗透教学天然的工具。当学生在课堂上有效锻炼其朗读能力,不仅对于学生阅读能力、语文核心素养的提升有着很大地促进作用,激发学生的学习兴趣,而且能够帮助学生更好地理解字词的含义,体会作
期刊
摘要:新课程改革的落实要求推动学生综合素质的进步,给学生的全面发展提供必要支持。在这一重要理念的指引下,小学语文教学也开始了创新变革的发展。尤其在新课程背景之下,小学语文作业优化设计面临着极高的要求和更大的难度。语文作业的设计必须着眼于学生的终身发展,帮助学生巩固已学知识,锻炼学生的多元化能力,同时促进学生对所学知识进行灵活运用,从而实现学生的全面发展。所以小学语文教师要积极转变落后的作业设计模式
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  不以规矩,无以成方圆,社会是一个由无数人组成的大集体,如果每个人在生活中都随心所欲地行事而没有一定的约束,那么集体生活将会很快乱套。班有班规,校有校规,而国家规定则以法律的形式呈现。  法律和大家的日常生活息息相关。我们从小就被教育“不要做坏事,不然警察叔叔会来抓你”,其实,坏人会被抓就是因为他们触犯了法律,当警察把罪犯抓到之后就会把他们送到法院,由法官按照
期刊
摘要:随着我国教育事业的不断发展,教育部门对于初中语文教学也越来越重视。在新课程改革的背景下,将情感教育融入到语文教学中已经成为教育发展的必然趋势。优质的情感教育不仅可以培养学生的语文素养,更能辅助学生高效理解初中语文知识。本文主要对新课程下初中语文教学中的情感教育探微进行分析研究。  关键词:新课程;初中语文;语文教学;情感教育  中图分类号:G4 文献标识码:A  在教育事业的高效发展中,
期刊
摘要:汉语言文学专业是一个涵盖知识面较广的专业,有较强的文化特征,这就要求汉语言专业的学生在进行学习的过程中要具备丰厚的文化底蕴。语言体现了一种整体的美。这种整体的美就体现在教师的文化修养、知识水平、风度气质、处理教材、组织教学活动的能力,选择教学手段、创设教学情景、运用教学语言、发掘语言魅力等方面。教师首先在思想上要勇于开拓创新,有独特的教学方法和教学思路。在授课过程中要激发学生的思维意识,使学
期刊
摘要:自主学习是幼儿园教师专业成长的必由之路,也是其实现终身学习的基础。幼儿园教师自主学习的能力发展受教师的自我意识和外部环境的影响。有效促进幼儿园教师自主学习能力的发展,需要幼儿园教师学会持续阅读和定期反思,也需要幼儿园进行课程改革和园本教研。  关键词:幼儿园;教师;自主学习能力;内涵;有效路径  中图分类号:G4 文献标识码:A   联合国教科文组织教育丛书《学会生存——教育世界的今天和
期刊
摘要:生理发展和心理特征方面,初中生的差异是客观存在的,并且,学生对信息技术的认知、兴趣、操作、接受等各方面的差异也越来越大。从学生的差异来考虑,在初中信息技术教学中实施分层教学是真正实施”因材施教”的一种教学策略,面向全体学生,有利于学生信息技术素质的普遍提高,为学生的全面发展创造条件。  关键词:初中 信息技术 分层教学  中图分类号:G4 文献标识码:A   一、 分层教学的必要性  学
期刊
摘要:阅读是小学语文教学中不可或缺的一个重要内容,学生语文成绩的提升和学生综合素养的发展与阅读有着密切关系。教师在组织学生阅读过程中不能单纯地依靠课内阅读,拓展课外阅读对于学生语文能力的提升效果会更加明显。当前,针对小学生的拓展阅读材料很多,喜爱阅读的学生数量比较多,但是能够从阅读中获取知识和能力的学生数却较少,这主要是学生阅读方法不当造成的。鉴于此,教师要设计合理的教学策略,进一步发展学生的写作
期刊
摘要:数学课程是小学阶段教育体系当中比较重要的组成部分,在以往的小学数学课程教学过程中,大多数教师由于受到了传统观念的影响,难以全面提高学生的综合素养,同时整体的教学氛围比较刻板,学生们在这种学习活动当中缺乏自主思考的意识,同时难以激发学生学习自主性。所以,小学数学课程教学过程中教师可任意适当采用情境模式,为学生们构建出多种多样的学习情境,有效激发他们的学习积极性,同时引导学生们在课堂学习活动当中
期刊
摘要:随着新课标的不断改革创新,在高中化学教学中,生活化的教学倾向和模式越来越明显,也越来越受到教师以及学生的喜爱和追捧。在高中化学教学中教师如果能够有效地将化学知识和我们的生活实际联系起来,这就能够大大降低化学这一门学科的学习难度。本文首先对高中化学生活化教学原则作出阐述,然后结合笔者实际教学经验,提出几点高中化学生活化教学的有效实施途径,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进高中化学教学水平
期刊