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“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,是知识社会创新2.0 推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态.它的出现让传统教育形态受到了冲击,也使得教师的教学效果和学生的学习效果变得十分显著.本文笔者基于此对“互联网+”时代下小学生的写作能力现状进行了研究.
“互联网+”时代下小学生写作能力现状研究
【摘 要】
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“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,是知识社会创新2.0 推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态.它的出现让传统教育形态受到了冲击,也使得教师的教
【机 构】
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河北省保定市中华路小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年24期
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