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构建初中信息技术的“灵动课堂”,教师要从各个教学环节入手。教师要从学生兴趣进行课前导入,采用灵活多变的教学方法,设置不同的自主练习活动,让学生收获成功的课堂评价与总结等环节,以提升课堂气氛活跃度,深度挖掘学生的学习潜能,激活学生学习思维,打造“灵动”的信息技术课堂。
初中信息技术“灵动课堂”的创新设计
【摘 要】
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构建初中信息技术的“灵动课堂”,教师要从各个教学环节入手。教师要从学生兴趣进行课前导入,采用灵活多变的教学方法,设置不同的自主练习活动,让学生收获成功的课堂评价与总
【机 构】
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重庆市两江巴蜀初级中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年51期
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