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小学生的性格差异较大,并且学习能力良莠不齐,因此,在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义,分析了分层教学的必要性,并总结了一些小学语文分层教学的实践方法,以供同行参考。
小学语文分层教学实践与思考
【摘 要】
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小学生的性格差异较大,并且学习能力良莠不齐,因此,在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义,分析了分层教学的必要性,并总结了一些小学语文分层
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市平房区友协三校
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年06期
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