中国大学借鉴西方大学的通识教育，不能只是着眼于不同知识的传授，而要求用自己的价值观、思维方式将各种知识融会贯通。这也就是说，评判中国大学所谓‘通识教育’的成效，只看课程的名称是不够的，还要进一步研究:在各类知识的传授中，给大学生以怎样的世界观、方法论和价值论?”。习近平同志在哲学社会科学座谈会上的讲话中指出:“中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是中国的独特优势。中华文明延续着国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。”习近平同志在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:“中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，为古人认识世界、改造世界提供了重要依据，也为中华文明提供了重要内容。”对中华文明进行深入的学术研究，又加以普及性介绍，应当是中国高等院校、特别是其中的人文学科教学与科研单位应当承担的责任。