【摘 要】
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目的 探讨孕期教育和产前培训对孕妇的心理状态和分娩过程的影响.方法 选择在我院2006年5月至2007年4月定期孕期检查直至分娩的初孕妇300例,随机分为观察组125例与对照组175
【机 构】
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云南省昆明医学院第一附属医院产科,云南昆明,650011
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目的 探讨孕期教育和产前培训对孕妇的心理状态和分娩过程的影响.方法 选择在我院2006年5月至2007年4月定期孕期检查直至分娩的初孕妇300例,随机分为观察组125例与对照组175例.对照组仅做定期产前检查,观察组除定期检查外还接受系统的孕期教育和产前培训,观察记录其方式、产程时间及产后出血量,作对照分析.结果 观察组孕产妇的顺产率明显增加(P<0.05);手术产(剖宫产和胎头引产)率、各产程时间、产后出血发生率明显低于对照组(P<0.05).结论 接受孕期教育和产前培训的孕产妇的产时并发症明显减少,手术产率明显降低,保证了母婴健康.
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