【摘 要】
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目的:认识生命,珍爱生命。方法:讲座、参观、生物实验、体验活动。结果:在知识目标方面,胚胎发育、人体构造、青春期、急救达成度很高,显微镜使用达成度一般,虚拟现实达成度
【基金项目】
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四川省科技培训项目“‘专业+’视域下青少年身心健康科普培训研发与应用”(2020JDKP0036)
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目的:认识生命,珍爱生命。方法:讲座、参观、生物实验、体验活动。结果:在知识目标方面,胚胎发育、人体构造、青春期、急救达成度很高,显微镜使用达成度一般,虚拟现实达成度较低;在能力目标方面,青春期问题应对及急救达成度较高;自我保护达成度一般;显微镜使用及虚拟现实操作达成度较低;在情感目标方面,感恩与珍爱生命达成度极高;奉献达成度较高;团队合作意识达成度一般,而科研启蒙、自信与尊重残疾人达成度较低。结论:本次设计的研学课程有助于学生认识生命,珍爱生命;拓展了医学院校服务社会的功能。
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