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本文通过考查教师在大学英语课堂上的语码转换现象，并利用帕普拉的语言接触理论予以解释．语码转换在课堂教学中扮演着十分重要的角色，教师应根据学生水平，课程设置等因素适时适量使用语码转换，而且实践证明它能给教学带来诸多有利因素，增进教学互动性，提高学习兴趣，对于教学是值得借鉴的有效手段．
浅析语码转换在大学英语课堂中的应用
【摘 要】
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本文通过考查教师在大学英语课堂上的语码转换现象，并利用帕普拉的语言接触理论予以解释．语码转换在课堂教学中扮演着十分重要的角色，教师应根据学生水平，课程设置等因素适时适量
【机 构】
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四川文理学院外语系
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年10期
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