论文部分内容阅读
小学语用课堂教学展开关联性设计,教师要有前瞻意识,给课堂教学以明确的操作指向。语用课堂凸显语用认知培养,需要进行预习设计、情境设计、合作设计和训练设计,促使学生尽快养成语用主动思维,并在具体历练中形成学习认知。
关联性设计：打造语用型的高效课堂
【摘 要】
：
小学语用课堂教学展开关联性设计,教师要有前瞻意识,给课堂教学以明确的操作指向。语用课堂凸显语用认知培养,需要进行预习设计、情境设计、合作设计和训练设计,促使学生尽快
【机 构】
：
博白县双凤镇中心小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
基于预应力混凝土结构设计原理,提出了在较高水头水电站的混凝土蜗壳中,采用预应力加固的措施来解决其防渗问题,通过采用“降温法”施加预应力和ABAQUS软件中的混凝土弹塑性
文义解释是法律解释与法律方法的基础与核心。一般的文义解释是按照法律规范的字面含义和通常使用方式进行的解释，一般通过在立法与法学研究中对法律概念进行定义，对法律条文的
基于数值软件FLAC3D,以某软土深基坑为例,对双排桩-锚耦合支护进行数值计算,分析耦合支护结构力学变形特性,并与现场监测进行对比分析。计算结果显示,前排桩最大水平变形位于
进行物理实验,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的观察能力、动手能力和创新能力。在实际教学中,教师可以通过设置悬念、细心解说、引导设计和规范操作等教学手段,提升学生的
索隐研究被广泛应用于文献典籍及文学作品的释读，在《红楼梦》研究中则形成了索隐红学。人们对《红楼梦》产生索隐的兴趣，既是出于文学批评的传统，也是由于作品本身的提示或暗示
＂学校—社会＂减灾教育是以减灾教育为主题,探索学校与社会的相互融合、相互配合、相互支持等互动、参与的方式与路径,逐步建构减灾教育的新模式,让减灾教育走向社会、走向终身
初中物理教学中,教师可以巧妙运用一些教学策略,让学生进行探究学习,以促进学生参与教学活动,培养学生的探索能力:利用趣味活动,创设教学情境,设计学习线索,引导学生主动发现