【摘 要】
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<正>纵观传统小学数学家庭作业设计情况我们可以清楚地看到,部分教师仍在新课改理念下采取单一的渠道,过分依赖教材和教参习题来向学生布置有关的家庭作业,这一家庭作业设计
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<正>纵观传统小学数学家庭作业设计情况我们可以清楚地看到,部分教师仍在新课改理念下采取单一的渠道,过分依赖教材和教参习题来向学生布置有关的家庭作业,这一家庭作业设计形式,一方面忽视了小学生的数学学习实际情况,习题难度和作业量远超于小学生的实际接受能力;另一方面单一的作业形式将学生引入到题海战术的泥沼之中,学生无法在作业完成中获得数学学习兴趣。对此,教师需要以学生为中心来打破传统的作业
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李平，天津南开医院院长、医学博士、主任医师、教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴专家；兼任中国针灸学会理事、天津针灸学会副会长、天津市青联常委等职：先后荣获国家卫生部授