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笔者最近探索了通过空中课堂对学生“云教”有关综合与实践活动中的内容——“设计自己的运算程序”.下面,我具体以其教学设计为例,与读者交流如何通过“云教”综合与实践,来提升学生的学科核心素养一、游戏激趣,探索奥秘师:同学们,老师通过你的手机号码的最后一位数字,便能知道你的年龄,若不信,咱们试一试.
“云教”综合与实践,融通能力与素养——以“设计自己的运算程序”的教学为例
【摘 要】
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笔者最近探索了通过空中课堂对学生“云教”有关综合与实践活动中的内容——“设计自己的运算程序”.下面,我具体以其教学设计为例,与读者交流如何通过“云教”综合与实践,来
【机 构】
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山东省淄博市临淄区教学研究室
【出 处】
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中学数学:初中版
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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淄博市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“云教云学云研:初中数学,三云,教学有效性研究”(课题编号:2020ZJZ025)的阶段性研究成果之一.
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