摘 要：拥抱，在各种环境下，会给人不同的感触。在欢乐时，拥抱能让你与朋友分享喜悦；在沮丧时，拥抱能让你开心起来；在灰心时，拥抱能让你重新燃起希望。作为学生的精神关怀者，班主任的拥抱，往往能带给学生活力和勇气，小黑的转变是拥抱的力量，更是一种爱的力量。
　　关键词：拥抱；心扉；改变
　　中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）23-108-1
　　还曾记得那一年的开学，教导主任带着他来到我们的教室，那时的他，小小的个子，西瓜太郎的发型，两只小手绞在一起，眼里有着好奇又隐隐透露着漠然，我也记住了他的名字，小黑。
　　从此，我和小黑的故事就這样开始了。
　　最初的一个月，我的耳边总是充斥着关于他的各种告状的声音：“老师，小黑把我的笔扔到垃圾桶了”，“老师，他好恶心，他朝我汤里吐口水”，“你们班的那个转学生太不像话，课上故意发出怪声。”连任课老师也免不了向我吐槽，语文课上因为他有口音，读书的声音时不时地会与众不同。
　　为此，我多次找他，他总是一脸无所谓，或者就是一副“我就是故意，你能怎样”的表情，我柔声细语过，我谆谆教导过，我也曾咆哮怒吼过，也曾找过家长，家访后，可是找完家长后，我更是倒抽了一口凉气，父母均是高知，妈妈崇尚西方民主教育，爸爸崇尚棍棒底下出孝子，两种教育模式在孩子身上交替作用着，还得知，他曾经在武汉因与教师冲突，竟然不止一次离校出走，规模最大的一次竟然是家长、教师、校长连同110一同寻找。
　　扣动心扉，温柔以待
　　天哪，这个学生我咋就摊上了呢，我默默对自己说，我做不到悦纳，至少去接纳吧，我努力地寻找着他的闪光点，虽捣乱，但比较大方；虽不爱写作业，但爱看书；我不失时机地抓住优点表扬鼓励，虽然小错误不断，但他眼中开始有了一丝温情，日子就这样不温不火地过着。
　　和小黑的第一次正面交锋发生在中午的自习课，按照往常这时是我找学生订正作业的时间，其余学生安静地坐在座位上看书，“啪”的一声，特不和谐的声音传入耳朵，他吹鼻子瞪眼睛地朝我看着，嘴里发出哼哼唧唧的声音，“你在干什么”，我很诧异地看着他，尽量压住火对他说道。“要你管，你偏心，为什么我没有得到星星？”“写得全对，字工整才有啊，你写错了，字还歪歪扭扭，怎会有星”我朝他吼道。“哼，你会发火，我不会啊？”说完他两个拳头紧握，以比我更响的分贝朝我吼道。当时的我，足足愣了好几秒，这是我多年的教育生涯没遇到的，此时我们两个就像好斗的公鸡，全身的羽毛已然张开。
　　“冷静，冷静。”热冲突冷处理，我如果以暴制暴赢了，某种意义上即使我赢了也是输了。
　　“来吧，让我们这两只公鸡拥抱下”在他眼神中，我看到了一丝惊愕，他迟疑了一会还是走向了我，拥抱的同时，我听到了一句对不起，虽然声音很低，但我却听得清清楚楚。
　　爱意温暖，心扉敞开
　　如果说第一次的拥抱是让他紧闭的心门打开了一条缝，那第二次的拥抱则是向我打开了心门。学校的读书节比赛，要求全员参与，等到其他人衣服换好，妆画完，站队时发现少了他，我火急火燎地去找，教室没有，图书馆没有，器材室没有，最后在靠近食堂的卫生间找到了他，我气喘吁吁，一见到他，一把拎住，大声吼道“你还有没有一点责任心啊，知不知道大家在等你啊，这样很好玩是不是？”容不得他说话，我连珠炮似的说完。
　　“我怕我读得不好，拖了后腿，又因为校长要查班级，所以我就躲到这儿了。”这一刻，我是尴尬的，我以自己的想法猜测了所有，却不知是这样的结果，我的所想和他的初衷相差甚远。
　　来吧，孩子，我抱住了他，谢谢你替我着想，拿奖很重要，你的参与更重要。
　　阳光普照，孩子蜕变
　　渐渐地，他与其他孩子走近了；渐渐地，他开始融入班集体；渐渐地，能在草坪上看到他和孩子们一起玩耍了。
　　至今记得，家长开放日上，小黑妈妈看到他和同学们一起和睦相处，游玩友好时，她不停地拉着我的手说谢谢，她无法相信孩子能在短短一年的时间改变那么多，因为以前参加家长会，他总是默默一人玩，或者就是故意去捣乱，老师只能将他放置一旁。
　　是啊，鲁迅先生曾说过，教育根植于爱，对学生的爱心、耐心、责任心是班主任工作取胜的法宝。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播洒在我们的心间，予孩子春风，他们就会把无限的春风展现在我们眼前。
　　也许他还有很多行为上的问题，也许他的成长环境还有许多不利因素，也许他还会不定时地发脾气，但是只有读懂了每个孩子的家庭环境、人际关系、个性脾气才能读懂学生的内心，打开他的心门，才会找到真正的教育起点，帮助学生，引领学生。
　　其实在学生不断进步和成长的同时，我也在不断地完善自己，成就学生，幸福自我。