【摘 要】
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<正>古今中外,关于班主任治班技巧的研究层出不穷,内容包罗万象,总体上可划分为三大派别。一是以"仁爱思想"为基础的儒家式管理,强调爱心是师德之魂,师爱是教师胸前的徽章,如
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<正>古今中外,关于班主任治班技巧的研究层出不穷,内容包罗万象,总体上可划分为三大派别。一是以"仁爱思想"为基础的儒家式管理,强调爱心是师德之魂,师爱是教师胸前的徽章,如李镇西的《爱心与教育》和亚米契斯的《爱的教育》;二是以"规范制度"为基础的法家式管理,强调"没有规矩不成方圆",刚性制度是教师手中的准绳,如万玮的《班主任兵法》和奥古斯丁的《忏悔录》;三是以"无为而治"为理念的道家式管理,强调顺应学生个性和尊重学生选择,自我管理是教师脑里的标尺,如卢梭的
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