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社会主义国家存在的发展中的问题，信息化社会的多元价值的挑战，原理加案例的传统教育模式的惯性影响，使马克思主义理论教学面临着巨大的挑战，在此背景下，真诚的承认困境所在，不断激发增强马克思主义理论教学实效性的兴奋点，不断强化增强马克思主义理论教学实效性的主体参与度，有着重要的现实意义。
马克思主义理论教学实效性问题研究
【摘 要】
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社会主义国家存在的发展中的问题，信息化社会的多元价值的挑战，原理加案例的传统教育模式的惯性影响，使马克思主义理论教学面临着巨大的挑战，在此背景下，真诚的承认困境所在，不断激
【机 构】
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沈阳师范大学马克思主义学院,辽宁经济职业技术学院生物工程系
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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本文系2017辽宁省社科规划基金项目高校思政专项）“人与自然、社会、自身辨证关系视域下的马克思主义哲学教育”的阶段性成果,负责人：刘力红,编号：L17DSZ019,2016沈阳师范大学重大孵化项目“生命伦理教育视域下的马克思主义哲学研究”的阶段性成果,负责人：刘力红,编号：ZD201609,沈阳师范大学博士启动基金项目“马克思的生命观及其对马克思主义教学的意义”的阶段性成果,负责人：刘力红.
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