【摘 要】
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文章从打破僵化的教学模式,创设开放的教学氛围;加强“个性化作文”的训练两个方面论述了新课程理念下小学生“个性化作文”训练。
The article discusses the training of
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文章从打破僵化的教学模式,创设开放的教学氛围;加强“个性化作文”的训练两个方面论述了新课程理念下小学生“个性化作文”训练。
The article discusses the training of pupils “individualized composition ” from two aspects of breaking the rigid teaching mode, creating an open teaching atmosphere and strengthening the training of “individualized composition ”.
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