青海省红色旅游高质量发展模式及路径研究

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红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。本文通过阐述青海省红色旅游资源概况和红色旅游市场需求,总结其发展困境,并对青海省未来红色旅游高质量发展模式进一步构想,针对相关问题提出高质量发展路径。
其他文献
红色旅游已成为助推延安转型发展,实现追赶超越的重要引擎。然而,在红色旅游业内涵的挖掘和层次的提升等方面尚存在竞争力不足的问题。本文基于因子分析,通过随机向游客发放的调查问卷,对延安红色旅游产业进行分析,并提出加强网络通信能力、提高食宿接待能力、扩大资源知名度等提升延安红色文化旅游产业竞争力的对策。
期刊
常规公交是城市公共交通的重要组成部分,具有载客量大、成本低、能耗低、污染小和人均资源占用少等优点。在城市道路交通管理与服务过程中,通过公交信号优先技术降低公交车辆在城市道路交叉口的停车次数,对提升城市路网公交服务水平具有重要意义。公交干道绿波控制是公交信号优先的重要手段,也是现有交通信号控制系统中较易实现的方法之一。针对当前公交绿波优化模型存在的约束变量未考虑公交行进时间不确定性和下游交叉口协调相
学位
本试验于2022年丹参生长季(4月-11月)在山东省临沂市沂水县诸葛镇秀峪(35°96′75″N,118°51′61″E)进行,室内分析在山东农业大学中药资源开发实验室进行。试验以玉米、谷子和丹参为试验材料,丹参采用大垄双行的种植方式,玉米和谷子种植在垄底。本试验采用完全随机设计,设置丹参单作(CK)、玉米丹参行比1:2间作(T1)、玉米丹参行比1:4间作(T2)、玉米丹参行比1:6间作(T3)、
学位
主要研究目的是提高钢筋混凝土的耐久性和施工质量。主要方法是对混凝土结构钢筋保护层厚度的检验,分析保护层厚度对钢筋混凝土结构的影响,利用仪器对钢筋位置测量,确保测量精度且误差不超过1mm,单一检验中梁类和板类的允许偏差分别为+10,-7mm和+8,-5mm。检验点超过90%达到验收标准且合格。最后提出在设计、施工等阶段对钢筋保护层厚度的控制措施。
会议
红色旅游是一种集休闲娱乐、红色文化赓续、爱国主义教育为一体的新型旅游形式,自党的十八大以来得到迅速发展。文章依托中国知网(CNKI)数据库中2013—2023年关于红色旅游的核心期刊文献为样本数据,利用可视化文献分析工具Citespace绘制知识图谱,通过对中国红色旅游研究的进程、热点及前沿等多个方面进行分析,找出红色旅游发展的时代特征,为促进我国红色旅游的可持续发展和该领域的学术研究提供支持。
期刊
针对如何利用自然资源调查监测数据开展综合分析评价的问题,该文以盱眙县为试验区,提出了一套数据可获取、技术可操作、模式可推广的自然资源综合评价技术示范体系。通过对数据基础与应用服务的梳理和衔接,采用迭代优化技术,构建了涵盖数量、分布、变化的自然资源单项评价指标体系和涵盖禀赋、利用、保护的综合评价指标体系,集成综述性评价和综合指数法,探索了试验区专题评价方法,实现对各类自然资源的摸底、自然资源综合水平
期刊
红色旅游主要是以中国共产党领导人民群众在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。沂蒙革命老区,其地域是指以沂蒙山区为中心、以现今临沂市政区为主体、包括毗邻部分地带的山东省东南部地区,是中国革命战争时期最重要的三大老革命根据地之一。本文从沂蒙革命老区发展红色旅游的意义出发,分析其自身
期刊
革命文物承载着厚重的红色文化和革命精神,发展红色旅游成为近年来提升革命文物保护利用的重要形式。乐道院潍县集中营博物馆自成立以来一直积极推动革命文物保护利用与发展红色旅游深度融合。本文从发展红色旅游的意义入手,提出“革命文物+红色旅游”博物馆模式的融合路径,并以乐道院潍县集中营博物馆实践应用为例作说明,以期对相关研究提供帮助。
期刊
为探究京尼平和甲基龙胆苦苷苷元对柞蚕丝绸的染色性能,利用紫外-可见分光光度法(UV-vis)分析了单一色素染色、复配色素一浴一步法和一浴二步法的染色过程,测试了染色柞蚕丝绸的色牢度,并初步探讨了复配色素的染色机理。结果表明:与单一色素染色相比,复配色素染色柞蚕丝绸效果更好,色谱范围得到扩展。一浴二步法染色效果与三元色配色规律一致;一浴一步法染色效果不符合三元色配色规律。复配色素染色织物的色牢度可达
期刊
<正>随着“双减”政策的实施,小学英语教学也面临巨大的挑战,如何在减负的前提下,通过改进英语课外作业设计来提升英语教学质量,值得英语教师深思。长期以来,英语作业形式较单一,内容较简单,缺乏形式多样、个性化的课后作业设计及作业评价反馈机制。为了顺应“双减”政策要求,英语教师在推进教学改革过程中,应当着力加强课后作业设计,拓展形式多样、内容丰富、分层设计的课后作业,在尊重学生个体差异和成长规律的前提下
期刊