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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在阅读教学目标中明确提出培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法”。课程标准所倡导的这种主导性阅读，取向注重情感体验，强化独立阅读，关键处凸显了学生的主体地位。
让学生享受阅读的乐趣
【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在阅读教学目标中明确提出培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法”。课程标准所
【机 构】
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兴化市陶庄中心校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年7期
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