【摘 要】
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<正>随着素质教育的深入推进,小学数学教师需要从传统的灌输式教学模式中走出来,充分挖掘教材内容,利用多种方式实现教学的直观化、系统化,使学生在学习过程中掌握重点,提升
【机 构】
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江苏省滨海县现代农业产业园区中心小学;
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<正>随着素质教育的深入推进,小学数学教师需要从传统的灌输式教学模式中走出来,充分挖掘教材内容,利用多种方式实现教学的直观化、系统化,使学生在学习过程中掌握重点,提升他们的数学思维能力。教师还要修炼教学艺术,让学生在自主探究中掌握数学知识,并促进他们的思维向深度发展,从而实现高效深度教学。一、优化教学资源,启发学生思维在小学数学教学中,教师在设计教学时,要充分优化教学资源,使教学内容既符合新课标的要求,又能激发学生的数学
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